国产儿童保健电脑制造商
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产品描述

儿童保健工作人员岗位职责
1.按照儿童保健工作制度要求,做好儿童保健门诊各项常规工作;开放保健门诊,实行首诊负责制。
2.按照散居儿童管理要求,负责辖区内新生儿访视工作。
3.建立本辖区0—6岁儿童健康档案,掌握本辖区儿童健康状况、5岁以下儿童死亡的情况,进行动态管理。
4.在社区开展儿童保健健康教育活动,宣传母乳喂养及儿童常见并多发病的防治等卫生科普知识。
5.做好辖区内儿童保健资料的收集、汇总、统计、分析、上报工作,及时反馈基层工作中存在的问题,定期进行质量控制。
6.参加继续医学教育,不断更新知识,提高自身业务素质,提高儿童保健专业技术水平。
7.定期深入托儿所、幼儿园检查指导工作,督促基层单位做好各项儿童保健工作。
8.承担上级下达的各项儿童保健工作任务。
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儿童保健电脑用法说明
以报道国内外儿童保健的新进展、新理论、新技术、新成果
以及有关儿童生长发育、疾病防治、心理行为、计划、营养及健康教育的基础理论研究及经验总结为主要内容。
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一、儿童早期综合发展(儿童保健)门诊
一)什么是儿童早期综合发展?
儿童早期综合发展已经超越了医学和普通教育学的范畴,涵盖了与社会学等多学科的交叉发展。它不但是指儿童早期体格的健康发展,还包括使家庭保持良好的营养状况、生活质量及生活经验,从而促进小儿脑神经发育、心理行为和智力情感的健康发展。
二) 为什么实施儿童早期综合发展?
现代脑科学研究证实,年龄越小大脑发育越快。新生儿脑重370克左右,六个月时为700克左右,是成人脑重的一半,2岁时为成人的3/4,4岁时为出生时的4倍,已经与成人接近。这一阶段实施良好的育儿会收到事半功倍的效果。同时,这一阶段是大脑信息传递通道迅速发育,支配孩子一生的思维和行为方式形成的阶段。当孩子学习说话、感知、行走和思考时,他们用以区分好坏,判断公平与否的价值观也在形成,毫无疑问,这是孩子一生中容易受到外界影响的阶段,也是每个人自身发展的佳时期。
三)儿童早期综合发展如何实施?
1. 0-1岁,共9次(即1月、2个月、3个月、4个月、5个月、6个月、7个月、9个月、11个月)。1-2岁,每3个月一次。2-3岁,每半年一次。3-6岁,每年*1次。
2. 连续定期跟踪检查儿童的生长发育、健康、神经系统发育、心理发育状况,并进行综合评价,依据评价结果为每个儿童制定科学完善的发展计划,给予每个家长个性化的育儿指导。
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儿童保健工作制度
1. 设专人负责辖区内新生儿、婴幼儿、托幼园所儿童保健工作以及生命监测等工作。开展儿童保健门诊;实行首诊负责制;工作有计划、有总结。
2. 掌握辖区内0-6岁儿童基本情况和健康状况,实行定期健康体检,并对体检结果进行综合评价。
3. 做好新生儿访视工作,指导家长做好新生儿喂养、护理和疾病预防等工作。
4.儿保门诊健康检查内容应包括咨询、体格测量及评价、体格检查(包括神经精神发育检查)、常规开展儿童智力筛查、听力筛查、口腔保舰眼保舰必要的化验检查、个别指导。
5、对检查中发现的营养不良、低出生体重儿、活动性佝偻并缺铁性贫血等患病儿童进行专案管理,发现肥胖、矮孝性早熟、铅中毒、智力发育迟滞等发育偏离的儿童建议逐级转诊缓解。
6、开展儿童系统管理、生长发育监测工作,及时掌握本地区儿童健康状况及5岁以下儿童死亡情况,及时填报各种报表、台帐,做好生命监测的补漏及质控工作。
7、开展形式多样的健康教育工作,门诊有健康教育展板、健康教育,开展健康教育讲座等。
8、完成各项儿童保健工作指标,接受上级部门的监督指导和考核评估。
9、及时准确完成儿童保健信息的登记、统计和上报工作。
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