菏泽新型儿童综合素质测试仪
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产品描述

儿童孤独症心理评定量表(CARS)
儿童孤独症评定量表(childhood autism rating scale;CARS)由Schoplen(1980)编制,是由15项内容组成,由检者使用的评定量表。本量表每项按1~4级评分(4为重一级)。以下是一些有关儿童平时表现出来的行为和反应,请仔细阅读每一项,选择符合被试儿童实际情况的答案。本量表是按1、2、3、4四级标准评分。每级评分意义依次为“与年龄相当的行为表现”、“轻度异常、”中度异常、严重异常。每一级评分又有具体的描述性说明,以期不同的评分者之间尽可能一致。
菏泽新型儿童综合素质测试仪
儿童综合素质测试仪现场测试注意事项
1.测试室环境整洁、安静,每次只有一个被试儿童及3岁以下孩子的家长在场。
2.主试应有两个人,一个上机,一个进行实测。
3.测试智力或注意力之前,主试人员要向被试儿童讲清楚测试的方法,让被试集中精力听指导语,按照指导语去做。
4.测试室要为被试儿童备可以调整高度的椅子,测试时根据被试儿童的身高调整坐椅,如果被试同意,也可以站起来进行测试;注意力测试,室内墙壁不宜张贴卡通画等分散儿童注意力的图片。
5.测试5岁以上儿童智力或注意力时,请儿童家长在室外等候;测试5岁以下儿童,家长陪伴时,不应干扰儿童测试。
6.在少数民族地区或者方言特别的地区,进行图片词汇(PPVT)测试时,主试可以用少数民族语言或当地方言进行提示。
7.各种智能测试,应在被试儿童情绪稳定时进行,并严格按照题目与规定的测试工具进行操作;若被试幼儿哭闹不休,应让家长将其稳定后再进行测试。
8.主试在进行测试期间,不准接、打电话,接发短信;不准与他人交谈,应全神贯注地操作。
9.用触摸屏操作时,要求被试点选图形或字母的中间位置,动作要快、准、稳,可以双手交替操作。
10.测试结果由开具检查单的医师给被试儿童的家长报告、解释或接受咨询,如果主试是医师,也可以直接向家长报告。
11.向家长报告、解释或接受咨询时,应让被试验回避。
12.测试结果除主试、家长外,对其他人应保密。
菏泽新型儿童综合素质测试仪
儿童注意力(CQ)测评与训练(3-16岁)功能:
1、儿童记忆训练
(1)瞬时记忆训练(4-8岁儿童)
(2)短时记忆训练(6-16岁儿童)
2、感觉统合能力测试
3、大脑工作能力测试
(1)图形划销注意力测试(3-6岁) 在规定时间内,以儿童点击某图形的正确数量,来判断儿童注意力集中程度。采用触摸屏系统,使测试准确,快捷。
(2)字母划销注意力测试(5-16岁) 在规定时间内,以儿童点击某字母的正确数量,来判断儿童注意力集中程度。采用触摸屏系统,使测试准确,快捷。
(3)数字划销注意力测试(5-16岁) 在规定时间内,以儿童点击某特殊数字组合的正确数量,来判断儿童注意力集中程度。采用触摸屏系统,使测试准确,快捷。
4、发育行为诊断量表
(1)多动症诊断
①家长用评定量表 ②医务人员用评定量表 ③实用儿科学第七版 ④ICD-10诊断标准 ⑤美国精神病协会诊断量表 ⑥教师用评定量表
(2)孤独症诊断
①CCMD-2-R标准 ②ICD-10标准 ③CARS评定量表 ④ABC家长用评定量表
(3)抽动症诊断
①抽动症诊断标准 ②耶鲁量表 ③多发性(TSGS)量表 ④抽动症候评分表⑤抽动症门诊病历
(4)其他
①CES-D抑郁自评量表 ②SCL-90症状自评量表 ③NBNA评定量表 ④新生儿Apgar氏评定
菏泽新型儿童综合素质测试仪
AZX儿童综合发展评价系统功能齐备,操作简便、评价客观、结果可信。是各级妇幼保健机构的儿童保健科、儿童医院、综合医院的儿科、社区卫生服务中心和乡镇卫生院的防保科、残联康复中心与各级健康体检中心必备的儿童医疗保健设备。
软件系统运行环境:本软件系统需要在Windows 7及以上软件环境下运行。
系统主要功能
1、儿童智商(IQ)测评功能:图片词汇测试(PPVT)、联合性瑞文测试(CRT-C3)
2、儿童注意力测评与训练功能,不少于4种方法;
3、儿童感觉统合能力测评(SBB)功能,不少于2种方法。
4、儿童生长发育测评(体格、智能、气质)功能,不少于2种方法。
5、儿童膳食营养、智能开发指导。
6、儿童记忆训练:儿童瞬时记忆训练和儿童短时记忆训练。
7、儿童未来身高预测。
8、DDST筛查。
9、儿童多动证诊断标准与量表,不少于4种方法。
10、抽动证诊断标准与量表(采用耶鲁综合抽动严重程度量表),具有2种方法。
11、孤独证诊断标准与量表,不少于4种方法。。
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