吉林儿童综合发展评价系统出售
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产品描述

儿童图片词汇测试(PPVT):皮博迪图片词汇测验(Peabody Picture Vocabulary Test) 智力测验方法之一。它是为测量接受词汇能力而专门设计的测验,在作答时,不必以口语反应,所以对各种原因丧失说话能力(如哑巴、失语、脑瘫)或说话表达能力薄弱(如口吃、智能低下、胆怯孤僻等)的人特别适用。广泛地用于研究正常的、智力落后的、情绪失调或生理上有障碍的儿童的智力。可供3~9岁儿童使用,由120组黑白线图组成,每组包括4幅图片,由测试仪说出一个词汇,要求被测儿童指出相应的图案。测试结束后,测试仪将根据测试结果和被测儿童的年龄自动计算出智商值。适用于3岁6个月-9岁2个月儿童。
根据国内常模,采用电脑语音阅读词汇,被测者点击高灵敏度触摸屏同步显示的图片,电脑自动评分,测试准确快捷。
(1)测试图120幅,前3幅供测试前演示用;
(2)测试的时间根据被测试儿童的实际年龄而定;
(3)根据测试结果进行智商评价;
(4)适用于3岁6个月~9岁2个月的儿童。
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儿童绘人智能测验(MOD):绘人智能测验自1926年 Goooenough 提出以来,国内外许多学者进行了研究和探讨,认为它能了解儿童多方面的能力,且不受测验者语言和行动的干扰,能真实地反映儿童智能水平。适用于儿童一般的智力评估。测验要求儿童画一个人,男女皆可,根据画像的完整性、协调性和各部位的组合情况对50个具体内容进行评分,每个内容评通过与不通过,将通过的分数相加得粗分,用粗分进一步换算成智商,以此评估儿童智力水平的高低。此测验对儿童的吸引力较大,易被儿童所接受,实施简便,评分也不难。与韦氏智力测验有高度的相关性。适用于4岁-12岁儿童。
绘人测验又称为画人测验,该系统配合高灵敏度触摸屏,儿童直接在显示屏上作画,是一种简便易行的智能评估工具,有时也用来评估人格。画人测验只要求画一个人像,简单易行,能引起儿童的兴趣,不易产生疲劳,因而能使儿童较好地表现出实际的智能水平。
(1)根据儿童绘人图像进行计分与智能评价;
(2)测验标准时间为20分钟,儿童多在10分钟之内完成
(3)适合测试4~12岁的儿童。
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项目描述:社会交往训练 项目内容:面部表情*肢体反应
训练目标:丰富宝宝的情感活动,提高对外部事物观察和沟通的能力
辅导方案:声音激发
家长要利用声响信息来宝宝的感官。如:随时说话给宝宝听;定时播放音乐歌曲;玩一些带响声的玩具;念儿歌及嬉笑逗引宝宝,使其获得情感信息,促其情感的表现。
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儿童注意力检测:
注意是一种重要的心理活动能力,因而又常常称之为注意力。注意不是认知过程,而是一切认知过程中不可缺少的其本条件。
所谓注意力,就是人对某一方面,某一部分环境的选择性警觉,或对一种刺激的选择性反应。也就是说,人的任何有目的,有组织的心理活动都具有一定的选择性,要从作用于我们的大量的信息中,选择出重要的,感兴趣的,符合需要的信息,以完成想要实现的活动,以此来达到目的。若没有注意,或没有注意力,那么,一切有意识的认知活动都不能实现。
划销测试通过大脑工作能力指数(AYP)来体现,其原理是根据计量作业的理论,在大脑工作一段时间后的疲劳状况下操作,来探讨大脑工作能力状况。
大脑工作能力指数是评价中枢神经系统注意功能状况的一个综合指标。其根据是:
(1)与完成的划销试验的质量和脑工作能力有关;
(2)它决定于感觉的速度(大脑加工信息的速度)和注意力的集中程度;前者是通过单位时间的阅读字数确定,后者可通过完成实验的正确性来反映。
大脑工作能力指数AYP的计算方法
大脑工作能力指数等于完成校字速度(V)和正确率(P)之乘积。
大脑工作能力指数 = V x P …… ①
P 和V 由下式算出:
V =M/ t …… ②
P=(n-a)/N …… ③
M = 完成效字实验时总的阅字数;
t = 完成效字实验时的时间;
N = 在时间t内校阅过的字中规定要删除的字数;
n = 从N 个字中已删除的字数,即正确删除的字数;
a = 错漏数(即:错删、漏删等)
大脑工作能力指数(AYP) = (M/ t)×[(n-a)/N] …… ④
校字(或图、数)实验过程中,每漏一行,减一行阅字数。
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