绍兴儿童智力测试仪厂
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产品描述

丹佛发展筛选量表(DDST)为我国修订,全国常模。共105个项目,测量大动作、语言、精细动作-适应性和个人-社会行为四大领域。主要用作智力筛选,可早期发现儿童存在发育迟滞或异常的可能性。DDST从多个维度(能区)评价了儿童的心理行为发育,帮助我们了解儿童发育里程碑发育的程序性和时间性;同时,其检查、评价方法也是我们了解其他的儿童发育评价方法的基础。
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绘人智能测验(MOD)为我国修订,全国常模。该方法是测定儿童智力的成熟程度。绘人智商与韦氏及斯坦福比奈量表所得智商的相关系数为0.55~0.80,相关较为密切。绘人测验又称为画人测验,该系统配合高灵敏度触摸屏,儿童直接在显示屏上作画,是一种简便易行的智能评估工具,有时也用来评估人格。画人测验只要求画一个人像,简单易行,能引起儿童的兴趣,不易产生疲劳,因而能使儿童较好地表现出实际的智能水平。
(1)根据儿童绘人图像进行计分与智能评价;
(2)测验标准时间为20分钟,儿童多在10分钟之内完成
(3)适合测试4~12岁的儿童。
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儿童联合型瑞文测验(CRT-C3)为我国新修订,全国常模。共6 组72张图片。瑞文测试是一种非文字智力测验,通过图形的辨别、组合、系列关系、逻辑思维能力等测试智力水平。瑞文测验的原始形式是标准型推理测验,由英国心理学家瑞文(J.C.Raren)1938年设计,是一种非文字智力测验。测试不受文化、种族和语言的限制,特别适用于测量个体的观察、思考与推理的能力。包括5组,每组12题,共60道题组成。联合型瑞文测验(Combined Raven Test, CRT)将瑞文测验的彩色型(A、AB、B)与标准型中的C、D、E三组联合使用。共包括6组72题。天津医科大学医学心理学教研室于2007年完成中国儿童新的年龄常模的再标准化,能在更大程度上反映儿童思维从直观形象到抽象推理的渐进过程,新常模包括6岁7个月-14岁6个月农村儿童(CRT-RC3)和6岁7个月-16岁6个月城市儿童(CRT-CC3)两个儿童常模。适用于6岁7个月-16岁6个月儿童。
采用新常模,通过图形推理,判断儿童逻辑推理、计算等多方面智力水平。题目由简入难,能在很大程度上反映儿童思维从直观形象到抽象推理的渐进过程。
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产品使用注意事项:
安全提示:请在220V交流电压下使用该仪器。必须使用带接地保护的三芯电源线与插座,接地孔必须良好接大地且符合国家标准要求以保证使用安全。不正确的接地可能会导致安全隐患。
将电源适配器交流电源插头及系统的所有交流电源插头插入到一个带开关的交流电源插座上,工作完毕后,各个系统按规则分别关机后,后将此交流电源插座上的开关关闭以断开交流电源,或将电源适配器从交流电源插座上拔下。
本仪器非专业人员请勿打开机壳。
注:本设备属于专用仪器,严禁安装其他软件,以免影响仪器正常工作或造成整个系统瘫痪。
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