蚌埠儿童综合发展评价系统加工 儿童综合素质测试仪
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产品描述

儿童图片词汇测试(PPVT):皮博迪图片词汇测验(Peabody Picture Vocabulary Test) 智力测验方法之一。它是为测量接受词汇能力而专门设计的测验,在作答时,不必以口语反应,所以对各种原因丧失说话能力(如哑巴、失语、脑瘫)或说话表达能力薄弱(如口吃、智能低下、胆怯孤僻等)的人特别适用。广泛地用于研究正常的、智力落后的、情绪失调或生理上有障碍的儿童的智力。可供3~9岁儿童使用,由120组黑白线图组成,每组包括4幅图片,由测试仪说出一个词汇,要求被测儿童指出相应的图案。测试结束后,测试仪将根据测试结果和被测儿童的年龄自动计算出智商值。适用于3岁6个月-9岁2个月儿童。
根据国内常模,采用电脑语音阅读词汇,被测者点击高灵敏度触摸屏同步显示的图片,电脑自动评分,测试准确快捷。
(1)测试图120幅,前3幅供测试前演示用;
(2)测试的时间根据被测试儿童的实际年龄而定;
(3)根据测试结果进行智商评价;
(4)适用于3岁6个月~9岁2个月的儿童。
蚌埠儿童综合发展评价系统加工
项目描述:语言能力训练 项目内容:发单音*盯人(物)发声
训练目标:通过大量的语言感知,促进语感系统的建立和丰富
辅导方案:看物、听音
在宝宝睡的摇床上方30厘米处,悬吊可以转动的风铃,让宝宝“观物动,听响声”,激发宝宝情绪兴奋,诱导声带发声。
项目描述:认知能力训练 项目内容:*表情反应 *注意力
训练目标:通过输入信息,宝宝感官并促进大脑建立“知”的感觉
辅导方案:皮肤触摸
用手指轻轻触碰宝宝脸,逗引时互相对视。在做出亲昵的表情同时,说、指给宝宝听、看,如:“小脸蛋”、“小嘴巴”、“小鼻子”等,让宝宝获得准确“信息”。
蚌埠儿童综合发展评价系统加工
儿童联合型瑞文测试(CRT):瑞文测验的原始形式是标准型推理测验,由英国心理学家瑞文(J.C.Raren)1938年设计,是一种非文字智力测验。测试不受文化、种族和语言的限制,特别适用于测量个体的观察、思考与推理的能力。包括5组,每组12题,共60道题组成。联合型瑞文测验(Combined Raven Test, CRT)将瑞文测验的彩色型(A、AB、B)与标准型中的C、D、E三组联合使用。共包括6组72题。天津医科大学医学心理学教研室于2007年完成中国儿童新的年龄常模的再标准化,能在更大程度上反映儿童思维从直观形象到抽象推理的渐进过程,新常模包括6岁7个月-14岁6个月农村儿童(CRT-RC3)和6岁7个月-16岁6个月城市儿童(CRT-CC3)两个儿童常模。适用于6岁7个月-16岁6个月儿童。
采用新常模,通过图形推理,判断儿童逻辑推理、计算等多方面智力水平。题目由简入难,能在很大程度上反映儿童思维从直观形象到抽象推理的渐进过程。
(1)测试图6组72幅,前2幅供测试前演示用;
(2)测试标准时间为20~40分钟,在实际测试中10分钟之内可完成;
(3)根据测试结果进行智商评价;
(4)适用于5岁以上的儿童及青少年。
蚌埠儿童综合发展评价系统加工
济宁市奥之星电子科技有限公司已经开发出功能先进的儿童综合发展评价系统、儿童注意力测评仪、记忆力测评训练、智力测评仪、儿童生长发育测评工具、身高体重测量仪等儿童综合素质评价系统系列产品,该系统利用划销测试,瑞文试验和感觉综合测试等多种测试量表系统对儿童发展、智力、发育状况等进行综合评价。适用于各级儿童医院、妇幼保健机构的儿童保健科、综合医院的儿科、社区卫生服务中心及乡镇卫生院儿保科、各大高校儿童科研机构、儿童福利机构、智障儿童教育机构、康复中心、健康体检中心。随着国家基础公共卫生服务规范的更新和改革,将更大规模的普及到各级相关单位中去。
儿童智力测评仪、儿童注意力测评仪、儿童体格测评系统、新生儿健康体检系统、儿童生长发育监测系统五项全部组合在一起就是儿童综合发展评价系统
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